ROBERTO MELO MESQUITA
Professor licenciado em Letras Clssicas
Mestre em Lngua Portuguesa


CLODER RIVAS MARTOS
Licenciado em Letras Clssicas
Licenciado em Pedagogia
Professor da rede pblica de ensino do estado de So Paulo

Gramtica Pedaggica


28 edio reformulada e ampliada - 1999





ISBN 85-02-02954-1
ISBN 85-02-02955-X  (Livro do professor)



Superviso editorial: Jos Lino Fruet
Editora: Ebe Christina Spadaccini
Assistente tcnico-pedaggica: Adriana Villar Tllio
Assistente editorial: Srgio Paulo N. T. Braga
Copy-desk: Ceclia Setsuko Oku
Reviso: Fernanda Almeida Umile (superviso)
          Ana Paula Piccoli, Aurea M. dos Santos
Gerncia de arte: Nair de Medeiros Barbosa

Arte e Editorao Eletrnica: Casa Paulistana de Comunicao
        Direo geral: Milton Rodrigues Alves
        Projeto grfico e capa: Thas de Brun Ferraz
        Coordenao de produo: Marcia Salinas, Kelly C. Trombine        
                Maria Aparecida Alves da Silva
                Thas de Brun Ferraz
        Editorao eletrnica: Edilson Pauliuk, Narjara L. Teixeira
                Tarcsio A. Garbellini, Wagner Pin
        Ilustraes: Jos  Lus Juhas, Tarcsio A. Garbellini, 
                Thas de Bruin Ferraz, Wander Moreira Mendes








                                Apresentao

Ouvir, falar, ler e escrever so atividades que executamos todos os dias e com tanta freqncia que muitas vezes nem as percebemos nem pensamos nelas: as msicas 
e as propagandas que ouvimos no rdio ou na televiso; os colegas e a famlia com quem conversamos a toda hora; os livros, as revistas, as placas de sinalizao 
e os outdoors que lemos a todo instante; as cartas, os bilhetes e os trabalhos escolares que escrevemos.
O mundo vive em comunicao, o tempo todo. Para participar dessa comunicao diria e incessante,  necessrio no s se expressar com clareza, por escrito ou oralmente, 
mas tambm compreender as mensagens que recebemos de outras pessoas.
Esse livro pretende fornecer-lhe os meios necessrios para um bom desempenho no seu cotidiano, em suas atividades de ouvir, falar, ler e escrever. Para isso, utilizamos 
uma linguagem bem moderna e atual e selecionamos os mais variados instrumentos para servir de exemplo: manchetes de jornais e revistas, propagandas, histrias em 
quadrinhos, poesias, contos etc. Procuramos, tambm, trabalhar apenas com os aspectos gramaticais bsicos da Lngua Portuguesa, pois sabemos que, conhecendo esses 
aspectos fundamentais, voc ser capaz de desempenhar, cada vez mais e melhor, as atividades do dia-a-dia que envolvem a comunicao entre os homens.
Os autores


Professor: Nessa reformulao, procuramos respeitar as caractersticas gerais da obra no que se refere  abordagem de contedos e a sua seleo. No entanto, para 
tornar a obra ainda mais atual e atraente para os jovens, procedemos a algumas alteraes:
* utilizamos mais textos integrais, com menos recortes, o que permite uma anlise mais completa, caso haja interesse de sua parte ou da sua turma;
* utilizamos mais textos de autores da literatura infanto-juvenil, o que permite a abordagem de assuntos interessantes para os jovens;
* utilizamos mais textos de autores clssicos da literatura brasileira, o que pode servir para despertar o interesse da juventude por essa literatura, abrindo caminho 
para estudos posteriores;
* utilizamos mais histrias em quadrinhos, o que atrai a ateno dos alunos nessa faixa etria, devido ao seu aspecto ldico;
* aumentamos sensivelmente a quantidade de exerccios, o que permite trabalhar o aspecto gramatical de modo mais variado e mais dinmico;
* entre os exerccios novos, inserimos atividades que, a partir de textos bem variados, permitem um trabalho de anlise e comparao mais crtico.
Com essas alteraes procuramos apresentar uma obra mais moderna e prtica. Esperamos que ela possa ser til a voc, em seu trabalho em sala de aula.
Bom trabalho!
Sumrio


Introduo        8
Linguagem, lngua e gramtica        8
                Linguagem verbal e linguagem no-verbal        9
                Lngua        10
                A Gramtica        11

Fontica


Fonemas        14
Fonema e letra        15
Classificao dos fonemas        16
                Vogais        16
                Semivogais        18
                Consoantes        19
Exerccios        20

Slaba        22
Encontros voclicos e consonantal        23
                Encontro voclico        23
                Encontro consonantal        25
Dgrafos        25
Diviso silbica        26
Tonicidade da slaba        28
Prosdia e ortopia        30
                Prosdia        30
                Ortopia        31
Exerccios        32

Ortografia        34
O alfabeto        35
Emprego de algumas letras        35
                Emprego de k, w e y        35


                Emprego do h        36
                Emprego de e e i        37
                Emprego de o e u        38
                Emprego de g e j        38
                Emprego de c, , s, ss, sc, s e x        40
                Emprego de s e z        41
                Emprego de x e ch        42
Exerccios        43
Notaes lxicas        45
Uso das letras maisculas        47
Abreviaturas e siglas        48
Exerccios        51
Exerccios gerais        53

Acentuao grfica        54
Acentuao das oxtonas        55
Acentuao das paroxtonas        56
Acentuao das proparoxtonas        56
Acentuao dos monosslabos        57
Acentuao de hiatos e ditongos        57
Acentuao dos grupos gue, gui, que, qui        59
Acento diferencial        60
Exerccios        60


Morfologia



Estrutura das palavras        64
Elementos mrficos        64
Classificao dos morfemas        65
                Radicais        67
                Prefixos        72
                Sufixos        75
Exerccios        77

Formao das palavras        80
Derivao        80
                Derivao por prefixao        81
                Derivao por sufixao        81
                Derivao parassinttica ou parassntese        82
                Derivao imprpria        83

                Derivao regressiva        83
Composio        84
                Justaposio        84
                Aglutinao        85
Outros processos        85
                Reduo        85
                Onomatopia        86
                Hibridismo        87
Exerccios        87

Classes e flexo de palavras        90
Classes gramaticais        90
Flexes gramaticais        91
Exerccios        93

Substantivo        94
Conceito        94
Classificao do substantivo        94
                Substantivos prprios e comuns        94
                Substantivos concretos e abstratos        96
                Substantivos simples e compostos        96
                Substantivos primitivos e derivados        98
Exerccios        99
Flexo do substantivo        100
                Flexo de gnero        100
                Flexo de nmero        105
                Flexo de grau        108
Exerccios        111
Exerccios gerais        112

Artigo        114
Conceito        114
Classificao do artigo        115
Caractersticas do artigo        116
Exerccios        117

Adjetivo        118
Conceito        118
Classificao do adjetivo        119
Adjetivos ptrios        119
Locuo adjetiva        121
Flexo do adjetivo        122
                Flexo de gnero        122
                Flexo de nmero        124
                Flexo de grau        125
Exerccios        128

Numeral        132
Conceito        132
Classificao dos numerais        132
Flexo dos numerais        135
                Cardinais        135
                Ordinais        135
                Multiplicativos        136
                Fracionrios        136
                Numerais coletivos        136
Leitura e escrita dos numerais        136
Usos especiais        137
Exerccios        138

Pronome        140
Conceito        140
Classificao dos pronomes        142
                Pronomes pessoais        142
                Pronomes possessivos        144
                Pronomes demonstrativos        145
                Pronomes indefinidos        148
                Pronomes interrogativos        149
                Pronomes relativos        150
Relao entre pronomes        151
Exerccios        152

Verbo        156
Conceito        156


Flexo do verbo        157
                Pessoa e nmero        158
                Modo        158
                Tempo        159
                Formas nominais        162
                Voz        163
Elementos do verbo        165
                Radical        165
                Vogal temtica        165
                Desinncias        166
Conjugao verbal         166
Classificao dos verbos        167
                Regulares        167
                Irregulares        168
                Auxiliares        168
                Anmalos        169
                Defectivos        170
                Abundantes        170
Formao dos tempos e dos modos        171
Modelos de conjugao        173
                Verbos regulares        173
                Verbos irregulares        177
                Verbos auxiliares        182
                Verbos anmalos        184
                 Verbos defectivos        185
Exerccios        185

Advrbio        189
Conceito        189
Classificao dos advrbios        190
                Advrbios interrogativos         190
Locuo adverbial        191
Flexo dos advrbios        192
Exerccios        192

Preposio        195
Conceito        195
Locuo prepositiva        196
Contrao e combinao        196
         Contrao        197
                Combinao        198
Exerccios        198

Conjuno        201
Conceito        201
Classificao das conjunes        202
                Conjunes coordenativas        202
                Conjunes subordinativas        203
Locuo conjuntiva        204
Exerccios        205

Interjeio        207
Conceito        207
Locuo interjetiva        207
Classificao da interjeio        208
Exerccios        209



Sintaxe


Frase, orao, perodo        212
Frase        213
                Classificao das frases        214
Orao        216
Perodo        217
Exerccios        218

Termos essenciais da orao        220
Sujeito        221
                Ncleo do sujeito        221
                Classificao do sujeito        222
                 Sujeito simples        222
                 Sujeito composto        223
                 Sujeito indeterminado        224
                 Orao sem sujeito        225
Predicado        226
                Classificao do predicado        227
                 Predicado verbal        227
                 Predicado nominal        230
                 Predicado verbo-nominal        231
Exerccios        234

Termos integrantes da orao        238
Complementos verbais        238
                Objeto direto        238
                Objeto indireto        239
Complemento nominal        241
Agente da passiva        243
Exerccios        245

Termos acessrios da orao e vocativo        248
Termos acessrios da orao        248
                Adjunto adnominal        249
                Adjunto adverbial        251
                Aposto        253
Vocativo        254
Exerccios        255

Perodo composto por coordenao        258
Classificao das oraes coordenadas        259
Classificao das coordenadas sindticas        259
                Aditivas        259
                Adversativas        260
                Alternativas        261
                Conclusivas        261
                Explicativas        262
Exerccios        263

Perodo composto por subordinao        265
Oraes subordinadas        265
Classificao das oraes subordinadas        266
Oraes subordinadas substantivas        266
Exerccios        268
Oraes subordinadas adjetivas        269
                Restritiva        270
                Explicativa        271
Exerccios        271
Oraes subordinadas adverbiais        274
Exerccios        276
Exerccios gerais        277

Regncia        279
Regncia verbal        280
Regncia nominal        283
Exerccios        285

Crase        288
Exerccios        290

Concordncia        292
Concordncia verbal        293
                Regras gerais        293
                Casos especiais        294
                Concordncias especiais        295
Concordncia nominal        297
                Regras gerais        297
                Casos especiais        297
Exerccios        299

Colocao pronominal        302
Uso da prclise        302
Uso da mesclise        303
Uso da nclise        304
Emprego de o, a, os, as        304
Exerccios        305

Pontuao        307
Emprego da pontuao        307
Outros sinais de pontuao        312
Exerccios        313

Estudos diversos        316
A palavra se        316
A palavra que        317
                Funes sintticas        317
                Funes morfolgicas        319
Porque, porqu, por que, por qu        319
Exerccios        320


Apndice

O sentido das palavras        324
Famlia de idias        325
Sinonmia        325
Antonmia        326
Homonmia        326
Paronmia        326
Palavras em sentido denotativo
        e conotativo        327
Polissemia        327
Exerccios        328

Figuras de linguagem        330
Principais figuras de linguagem        330
Vcios de linguagem        333
Exerccios        334

Bibliografia        336


INTRODUO



Linguagem, lngua e Gramtica


A todo momento, o ser humano est em comunicao com outros seres. Para comunicar-se com seus semelhantes, ele usa vrios recursos: palavras, gestos, desenhos, movimentos, 
batidas, imagens, msica etc.


A capacidade de usar palavras, gestos, desenhos, movimentos, batidas, imagens, msica para comunicar-se chama-se linguagem. Por meio da linguagem, o ser humano transmite 
aos outros suas emoes e seus pensamentos e consegue viver e trabalhar em comunidade.

Linguagem verbal e linguagem no-verbal

S a espcie humana fala. Ao falar, as pessoas usam a linguagem verbal que  o meio mais til e perfeito da comunicao humana. Com essa linguagem, os seres humanos 
comunicam-se, utilizando palavras, inclusive em situaes complexas, como cirurgias cardacas, panes de gigantescos avies e viagens pelo espao sideral.



A linguagem no-verbal  a que no utiliza palavras; a comunicao  feita por elementos visuais ou sonoros, desenhos, gestos e imagens.


Na comunicao diria, as pessoas usam ao mesmo tempo tanto a linguagem verbal como a no-verbal. Por exemplo: quando um professor explica a matria para seus alunos, 
ele fala, gesticula, movimenta-se e at a expresso dos olhos e da face participa do processo de comunicao, juntamente com as palavras.
Quando algum quer se comunicar, pode escolher, portanto, entre as diversas formas de linguagem, dependendo do que quer expressar (idias, sentimentos, emoes) 
e a quem se dirige (um colega, um familiar, uma autoridade).


Em todo processo de comunicao, aparece o cdigo.

A taa que aparece desenhada nas caixas de papelo comunica aos carregadores que seu contedo  de matria frgil. O desenho da taa  um sinal que pertence ao cdigo 
no-verbal. Para que um sinal de cdigo comunique uma mensagem  indispensvel que ele apresente o mesmo sentido para quem o emite e para quem o recebe.
Para que voc entenda melhor o que  cdigo, pense na seguinte situao: nos filmes policiais,  muito comum o mocinho (que est escondido dos bandidos) combinar 
com a mocinha que ela deve dar trs batidas na porta, para ele saber que  ela quem quer entrar e, assim, poder abrir-lhe a porta. A combinao de batidas, nesse 
caso,  o cdigo.
Nessa situao de comunicao, temos os seguintes elementos:

 o emissor = a mocinha;                                                                         o cdigo = trs batidas na porta;
 a mensagem = pedido para abrir a porta;                         o receptor = o mocinho.

Um esquema que pode representar a relao entre esses elementos  o seguinte:

Cdigo , portanto, um sinal ou um conjunto de sinais que serve como elemento de comunicao.
 importante no confundir cdigo e mensagem. No nosso exemplo, se a mocinha dissesse: "Abra a porta, por favor!", a mensagem seria a mesma (um pedido para abrir 
a porta), mas o cdigo seria a fala, no mais as trs batidas.

Lngua

A lngua, ou o idioma, que cada povo utiliza tambm  um cdigo, um sistema de palavras organizado de forma a estabelecer a comunicao ou permitir a expresso de 
um pensamento, uma idia, uma emoo etc.
Assim, a lngua portuguesa  o nosso cdigo de comunicao,  o cdigo que utilizamos diariamente para conversar com os colegas, para comentar o jogo do ltimo campeonato, 
para anotar um recado para o irmo, para escrever uma carta solicitando um emprego etc.
Para que a lngua seja um cdigo eficiente na comunicao,  necessrio que tanto o emissor quanto o receptor a conheam e a compreendam. Tente conversar, utilizando 
a lngua portuguesa, com algum que s entende (e fala) ingls ou alemo, por exemplo: essa pessoa no vai entender nada do que voc disser e voc no vai entender 
nada do que ela disser. Ento, nesse caso, a comunicao no ocorre porque vocs no esto utilizando o mesmo cdigo.
Alm disso, cada lngua possui regras e normas que devem ser seguidas para tornar a comunicao mais clara e eficiente. Essas regras so estabelecidas pela Gramtica 
e cada lngua possui a sua Gramtica especfica.

A Gramtica

A lngua portuguesa  usada em diversas regies do mundo*, por milhes de pessoas.  claro que essas pessoas usam a lngua portuguesa de maneiras diferentes e esse 
uso  vlido dentro de algumas formas de comunicao diria.
Entretanto, existe um conjunto de normas estabelecidas, h muito tempo, pelos estudiosos da lngua portuguesa, que orienta o uso adequado em situaes formais como 
discursos, correspondncias comerciais, documentos, aulas, programas e noticirios de rdio e televiso, e muitas outras.
Esse conjunto de normas estabelecidas recebe o nome de Gramtica Normativa.
Falar e escrever corretamente a lngua portuguesa significa conhecer e saber usar suas regras e normas. Leia os dois textos a seguir:

Z:

Tua mina ligou. Ela t te esperando as 3 horas, l na padaria do seu Man. Ela disse proc no atrazar.
                                  Joo

Sr. Alfredo:

Sua esposa telefonou. Pediu-me para avis-lo de que ela o espera na porta do Cine Alvorada, s 19 horas.

                                                                                                Maria

Trata-se de dois bilhetes, que transmitem um recado e esto escritos na lngua portuguesa. Ao mesmo tempo, so textos bem diferentes: o primeiro  bastante informal, 
apresenta alguns erros gramaticais e grias; o segundo no apresenta erros gramaticais e  mais formal.  provvel que o Z no se ofenda com o "tom" do bilhete 
nem se incomode com os erros do Joo, mas se a Maria escrever um bilhete parecido para seu chefe, ela poder perder o emprego!
Assim, a Gramtica  um instrumento que pode ajud-lo a se comunicar melhor - e da maneira mais adequada - com seus amigos, com sua(seu) namorada(o), com seu chefe 
etc. Conhecendo e sabendo usar adequadamente as regras e normas da lngua portuguesa, voc poder expressar-se claramente quando precisar reivindicar seus direitos 
ou se defender de uma acusao injusta, por exemplo. O conhecimento da Gramtica  importante para que voc seja um elemento participante da sociedade brasileira.
Como a Gramtica ocupa-se, basicamente, dos fonemas, das palavras e das frases, esta Gramtica Pedaggica divide-se em trs partes: Fontica, Morfologia e Sintaxe.


Fontica -  a parte da Gramtica que estuda os sons da fala. A Fontica pode ser: descri-        tiva, histrica e sinttica.
A fontica descritiva estuda a produo dos fonemas e sua classificao.

fcilvogal aberta
oraovogal nasal



A fontica histrica estuda a transformao dos fonemas verificada nos vocbulos de uma lngua atravs do tempo.

acutuem latim
agudoem portugus moderno



A fontica sinttica estuda a transformao fontica que sofrem os vocbulos em funo do lugar ocupado na frase.

amar + oam-lo

* O falante da lngua portuguesa chama-se lusofnico.
